Antropologia culturale
L'insegnamento propone un’introduzione ai concetti e ai saperi delle scienze antropologiche.
Verranno trattati i metodi le tecniche di ricerca per poi approfondire l'analisi di alcuni prodotti della creatività culturale.
Parte dell'insegnamento sarà dedicata alla storia delle principali teorie antropologiche.
Verranno trattati i metodi le tecniche di ricerca per poi approfondire l'analisi di alcuni prodotti della creatività culturale.
Parte dell'insegnamento sarà dedicata alla storia delle principali teorie antropologiche.
Course Contact: Progetto start@unito
Conflicts in XXI century
In line with the teaching aims of Laurea Magistrale in Scienze Stategiche and Laurea Magistrale in Scienze Strategiche e Militari, the goal of the course is to make the students familiar with trends in modern conflicts looking both at different political scenarios, mainly the contrapposition between major powers, and at the evolution of warfare in light of modern technology and change in the political balance in the international system.
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Cos'è la filosofia
Cos’è la filosofia mira a introdurre dodici tra i più importanti concetti della disciplina, centrali per il dibattito contemporaneo: arte, coscienza, emozioni, giustizia, metodo, politica, realtà, società, tecnologia, verità, volontà, web.
Oltre ad essere ragionamento sulle possibilità del pensiero, forma di saggezza della vita, disposizione critica, la filosofia offre un insieme di strumenti conoscitivi che permettono di spiegare razionalmente ciò che accade, la natura di ciò che esiste, le nostre relazioni con il mondo.
L’obiettivo del corso sarà di tracciare il profilo della disciplina da un punto di vista teoretico.
Oltre ad essere ragionamento sulle possibilità del pensiero, forma di saggezza della vita, disposizione critica, la filosofia offre un insieme di strumenti conoscitivi che permettono di spiegare razionalmente ciò che accade, la natura di ciò che esiste, le nostre relazioni con il mondo.
L’obiettivo del corso sarà di tracciare il profilo della disciplina da un punto di vista teoretico.
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Elementi di Linguaggio Retorico
Il corso mira a fornire l'impianto teorico e la conoscenza degli elementi base retorici per l'analisi del linguaggio letterario e comunicativo, nonché una sintesi di storia della retorica.
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Elementi di sociologia e ricerca sociale
L'insegnamento introduce ai fondamenti della logica del ragionamento sociologico e ai concetti principali della sociologia.
Esso si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per analizzare l’organizzazione sociale e le sue varie componenti e di avviare alla impostazione e svolgimento di una ricerca empirica con metodo scientifico.
Esso si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per analizzare l’organizzazione sociale e le sue varie componenti e di avviare alla impostazione e svolgimento di una ricerca empirica con metodo scientifico.
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Elements of rhetorics
The course aims to provide the theoretical framework and knowledge of basic rhetorical elements for the analysis of literary and communicative language, as well as a synthesis of the history of rhetoric.
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Filologia e Linguistica Romanza
L'insegnamento si propone di fornire un inquadramento generale della filologia e linguistica romanza. In particolare, si approfondiranno la nascita e l’evoluzione delle lingue romanze, le caratteristiche proprie delle letterature medievali romanze, i problemi fondamentali della tradizione dei testi.
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Media e comunicazione
L'insegnamento Media e comunicazione fornisce elementi essenziali di storia e teoria degli strumenti del comunicare, con particolare attenzione al cinema e al suo linguaggio.
Dall’analisi dell’editoria a quella del genere noir, dallo studio dei percorsi del web a quello del western, da una panoramica sulla comunicazione a quella sul linguaggio cinematografico, l'insegnamento vuole offrire allo studente un quadro di base, ma non convenzionale, di questi ambiti di studio, che saranno parte importante del Corso di Laurea del corso di laurea in Scienze della comunicazione.
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Military sociology and leadership
This course aims at giving firstly a basic knowledge of the main sociological theories and concepts that are particularly relevant for military organisations, in WAR contexts as well as in the so called Crises Response Operations (CROs); generally speaking, the main goal is to understand the structures and processes affecting armed forces and society relationships.
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Storia contemporanea
Il corso ha l’obiettivo di ripercorrere gli avvenimenti essenziali dell’età contemporanea (economici, politici, sociali e culturali), accaduti tra la seconda metà dell’Ottocento e la fine del Novecento. La ricostruzione degli eventi più importanti, nazionali e soprattutto internazionali, è accompagnata e arricchita dalla illustrazione di alcune delle principali interpretazioni proposte dagli storici.
Perché studiamo la Storia contemporanea? Perché analizzare e spiegare i fatti del passato aiuta a capire meglio il tempo presente. Conoscere la storia significa avere coscienza di sé, crescere come cittadini consapevoli, sapersi porre le domande giuste sulla realtà che viviamo. Ed è questo l’intento del corso di Storia contemporanea di “Start@unito”.
Perché studiamo la Storia contemporanea? Perché analizzare e spiegare i fatti del passato aiuta a capire meglio il tempo presente. Conoscere la storia significa avere coscienza di sé, crescere come cittadini consapevoli, sapersi porre le domande giuste sulla realtà che viviamo. Ed è questo l’intento del corso di Storia contemporanea di “Start@unito”.
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Storia della Psicologia
Nel
percorso dell'insegnamento Storia della psicologia, verrà affrontato lo
studio del sistema mente/cervello, secondo una prospettiva
evoluzionistica, ponendo l’accento su alcuni studi, condotti utilizzando
tecniche di neuroimaging.
Inoltre, si affronterà l’evoluzione delle conoscenze psicologico cliniche, che si occupano della diagnosi e del trattamento dei disturbi psichici, così come della promozione del benessere psicologico.
Infine, l'insegnamento offrirà una chiave di lettura per interpretare la storia della psicologia sociale, in termini di dibattito fra le spiegazioni concentrate su variabili individuali e quelle concentrate su variabili situazionali. L’evoluzione degli studi su pregiudizio e discriminazione sarà usata come chiave di lettura per esemplificare il dibattito fra queste due ottiche.
Inoltre, si affronterà l’evoluzione delle conoscenze psicologico cliniche, che si occupano della diagnosi e del trattamento dei disturbi psichici, così come della promozione del benessere psicologico.
Infine, l'insegnamento offrirà una chiave di lettura per interpretare la storia della psicologia sociale, in termini di dibattito fra le spiegazioni concentrate su variabili individuali e quelle concentrate su variabili situazionali. L’evoluzione degli studi su pregiudizio e discriminazione sarà usata come chiave di lettura per esemplificare il dibattito fra queste due ottiche.
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Storia Romana: Età Imperiale e Tardoantica
Il corso analizza l’età imperiale di Roma, da Augusto al tardoantico, con focus sulle istituzioni e l’amministrazione. L’insegnamento, finalizzato a fornire strumenti e metodi per la ricerca storica, pone attenzione alle fonti e che testimoniano i cambiamenti di questa fase della storia di Roma.
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Strategic studies
The course aims to offer an overview of the discipline of Strategic Studies taking into account its evolution, its most important authors, the evolution of warfare and contemporary problems related to the transformation of war, irregular conflicts and asymmetry. The course is designed to provide analytical and critical tools addressed to understand, interpret and evaluate interrelations among strategic thinking, and its historical evolution, and modern battlefields.
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Teorie e Istituzioni di Storia dell'Educazione
Nel corso di Teorie e Istituzioni di Storia dell'Educazione scopriremo come il pensiero educativo e pedagogico si sia evoluto nel tempo. Attraverso l’analisi di fonti storiche, ripercorreremo le fasi e le trasformazioni della Pedagogia, intesa come l’insieme di saperi e di pratiche legate all’Educazione, processo che non riguarda solo l’infanzia, ma che prosegue lungo tutto l’arco della vita.
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